Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Объекты для проведения образовательной деятельности:

• Кабинет педагога-психолога;
• Кабинеты учителя-логопеда;
• Кабинет музыкального руководителя.

•  8 групповых помещений с учетом возрастных особенностей детей;

  Все помещения детского сада оснащены современным оборудованием, необходимым учебно-наглядным, дидактическим материалом, развивающими играми, техническими средствами обучения в достаточном количестве в соответствии ФГОС ДО и возрастом детей. Кабинеты педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, учителей-логопедов имеют современную материально-техническую базу.

• музыкальный зал;
• мини-музей «Русская изба»;
• комната «Боевой славы»;
• изостудия.

• физкультурный зал;
• мини-стадион;
• спортивный комплекс.

На спортивной площадке есть турники, гимнастические лестницы, дуги для подлезания, полоса препятствий, футбольные ворота, прыжковая яма; баскетбольно-волейбольная площадка (волейбольные стойки, баскетбольные щиты).

Отдельного помещения в МБДОУ для библиотеки нет. Литература располагается в методическом кабинете.

-Книги для педагогов;

-иллюстрационный материал, дидактические пособия, репродукция картин;

-Книги для воспитанников: произведения рекомендованные программой, по которой работает образовательное учреждение, сборники стихов, сказок, малых фольклорных форм познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

Методическая литература размещена по разделам:

— «Художественно-эстетическое развитие»

— «Социально-коммуникативное»;

— «Познавательное развитие»;

— «Речевое развитие»;

-«Физическое развитие»;

специальных технических средств обучения

• Телевизор;
• Видеокамера;
• Мультимедийный проектор;
• Магнитофоны в группах;
• Музыкальный центр;
• Компьютер;
• МФУ;
• Принтер;
• Факс;
• Сканер;

Учреждение функционирует в помещении, отвечающим санитарно-гигиеническим, противоэпидемиологическим требованиям и правилам пожарной безопасности.

Особое внимание в ДОУ уделяется организации рационального и полноценного питания дошкольников. Питание осуществляется в соответствии с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, утвержденного заведующим. Старшей медицинской сестрой Ниязовой З.А. разработаны технологические карты блюд. В период сезонных подъемов заболеваний острыми респираторными инфекциями в рацион питания вводятся фитонциды (лук, чеснок). Дети в детском саду обеспечены сбалансированным питанием — 5-ти разовое питание (включая второй завтрак) детей в группах с 12-ти часовым пребыванием и

— 4-х разовое питание детей в группах с 10-ти часовым пребыванием.

В ДОУ организовано диетическое питание детей (по назначению педиатра)

Производственный процесс по приготовлению блюд выполняют квалифицированные повара.

В ДОУ ведется постоянный контроль за соблюдением режима питания. Итоги оперативного контроля по организации питания регулярно обсуждаются на совещании при заведующем, Педагогических часах. Выполнение натуральных норм по основным продуктам питания составила- 93%.

Педагогическая составляющая процесса организации питания включает в себя использование алгоритмов обучения детей навыкам самообслуживания, сервировки стола, культуры поведения за столом. Во время пищи в группах создана спокойная обстановка.

Организация питания в детском саду должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню, предлагаются рекомендации по организации питания детей дома.

Дети инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья также обеспечены сбалансированным питанием.

АИАС «АВЕРС: РАСЧЕТ МЕНЮ ПИТАНИЯ» позволяет:

· В автоматическом режиме, с учетом данных технологических карт приготовления блюд, установленным показателям и критериям качества рациона питания, а также исходя из данных о наличии продуктов питания в кладовой учреждения, формировать меню текущего дня;

· Автоматизировать процесс учета и расхода продуктов питания;

· Осуществлять мониторинг рациона питания по всем показателям пищевой ценности используемых продуктов;

· Планировать поставки продуктов питания в учреждение;

· На основании данных табеля посещения учреждения строить возвратное и дополнительное меню.

В систему включены:

* Справочник типовых технологических карт приготовления блюд. Документ содержит более 200 технологических карт, составленных в соответствии с действующими нормативными документами, регламентирующими процесс организации питания в дошкольных образовательных учреждениях. Технологическая карта содержит информацию об используемых продуктах, способах их предварительной обработки; пищевой и энергетической ценности блюда; технологии приготовления;

· Справочник продуктов питания, используемых при приготовлении блюд. В нем реализован механизм учета сезонных потерь продуктов питания при их переработке;

· Библиотека шаблонов типовых периодических меню питания. Типовое меню питания может быть детализировано пользователем системы по категориям довольствующихся.

· Результатом работы являются:

· Меню текущего дня;

· Меню-требование;

· Дополнительное и возвратное меню;

· Накопительные ведомости по приходу и расходу продуктов питания;

· Бракеражная ведомость;

· Аналитические отчеты о наличии продуктов питания в учреждении, качестве рациона питания;

· Оборотные ведомости по расходы (приходу) продуктов.

Осуществляется эффективное функционирование информационно-аналитической системы «АВЕРС: Управление ДОУ».

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни одна из основных задач МБДОУ. Для реализации данного направлена в МБДОУ созданы условия: функционирует музыкальный зал, спортивный зал, оснащенный в соответствии с реализуемой образовательной программой, требованиями СанПиН, спортивная площадка, медицинский блок. Физкультурные мини — центры групп оснащены необходимым набором инвентаря для организации двигательной деятельности детей в течение дня. Спортивная площадка детского сада оборудована в соответствии с требованиями СанПиН. На площадке имеется: беговая дорожка, игровое поле для игр с элементами спорта (футбол, волейбол, баскетбол, городки, бадминтон), игровые прогулочные площадки имеют место для подвижных игр, создана «Тропа здоровья».

В рамках данного направления своевременно и систематически проводятся медицинские осмотры детей, осуществляется постоянный контроль администрацией за гигиеническим состоянием всех структур ДОО. Согласно плану проводятся витаминизация и профилактическое лечение детей.

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам. Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОО.

Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников МБДОУ задействованы следующие технические средства обучения:

2-ноутбука;

1-телевизор;

1- магнитофон;

1-МФУ;

1-компьютер;

1-проектор

Дети (обучающиеся):

Дети доступа к информационным системам и сетям не имеют, специального компьютерного класса в ДОО нет.

Все компьютеры имеют доступ к сети «Интернет» и объединены в локальную сеть. В МБДОУ активно внедряются информационно-коммуникативные технологии в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста. В методическом  кабинете для организации образовательной деятельности с детьми создана медиатека, которая содержит следующие разделы:

1. Страница старшего воспитателя.
2. Страница педагога-психолога.
3. Страница логопеда.
4. Страница инструктора по физической культуре.
5. Страница музыкального руководителя.
6. Аттестация педагогов.
7. Педагогические советы.
8. Работа с детьми с ОВЗ.

В МБДОУ используются Электронная система «Образование» – справочно-экспертная online-система, которая обеспечивает руководителя МБДОУ необходимой информацией для оперативного и грамотного решения любых управленческих задач.

В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся, а так же детям-инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья